Le dossier de la réforme des programmes scolaires a été évoqué jeudi dernier à l’occasion d’une question orale adressée par un membre du Conseil de la nation au ministre de l’Éducation nationale.
Le débat autour de l’institution éducative est rarement axé sur ce thème central, en raison de la prédominance des questions d’ordre infrastructurel, des conditions d’accueil des élèves ou d’exercice des personnels enseignants et d’encadrement. Il est donc salutaire de considérer l’école dans son essence, celle du contenu et de l’enseignement. La finalité du système éducatif est d’apprendre à lire, à écrire, à compter et à penser, rappellent les pédagogues ainsi que les intellectuels de tous horizons lorsqu’ils sont interrogés à ce sujet.
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